提供暖心服務(wù) 力促精準就業(yè)
千方百計促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)
近日，福建多所高校發(fā)布了《致2023屆離校未就業(yè)畢業(yè)生的一封信》，其中，閩南科技學(xué)院的信中寫(xiě)道：“學(xué)校十分掛念你們，將繼續竭誠為大家提供服務(wù)。”這句話(huà)令無(wú)數畢業(yè)生為之動(dòng)容。
高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源，是就業(yè)工作所服務(wù)的重要群體，教育系統不斷健全就業(yè)指導服務(wù)體系，有的放矢開(kāi)展就業(yè)創(chuàng )業(yè)指導，細致入微做好就業(yè)服務(wù)，不斷強化就業(yè)育人實(shí)效。
持續加強就業(yè)指導“不斷線(xiàn)”
編發(fā)資源信息手冊、做好就業(yè)創(chuàng )業(yè)引導、優(yōu)化供需匹配服務(wù)……自教育部開(kāi)展“就業(yè)百日攻堅”促就業(yè)系列活動(dòng)以來(lái)，教育系統持續做好畢業(yè)生離校前后促就業(yè)各項工作。持續擴大政策宣傳覆蓋面，做到崗位推送不斷線(xiàn)、就業(yè)指導不斷線(xiàn)、重點(diǎn)幫扶不斷線(xiàn)。
打開(kāi)“湖北高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)政策地圖”，畢業(yè)生落戶(hù)、安居、資金補貼、稅費減免、服務(wù)保障等政策映入眼簾。今年，湖北省教育廳制作了“湖北高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)政策地圖”，全方位對就業(yè)創(chuàng )業(yè)政策進(jìn)行宣傳，打造15分鐘就業(yè)服務(wù)圈。
不只湖北，今年，全國各省份加大就業(yè)宣傳力度，創(chuàng )新宣傳方式，加強就業(yè)創(chuàng )業(yè)指導，著(zhù)力打破消息壁壘，為學(xué)生提供新鮮資訊和便捷服務(wù)。
廣西啟動(dòng)“招聘夜市”助力就業(yè)，讓招聘企業(yè)“擺攤”亮崗，求職者“逛街”擇業(yè)，給求職增添了一種工作時(shí)間外溝通的輕松感，巧用生活煙火氣，為就業(yè)聚人氣，打造出“人才經(jīng)濟”與“夜市經(jīng)濟”雙輪驅動(dòng)模式，實(shí)現了就業(yè)、創(chuàng )業(yè)和經(jīng)濟的良性互動(dòng)。
遼寧省教育廳不斷打出“組合拳”，通過(guò)“百校千崗”招聘會(huì )等系列活動(dòng)，深入解析如何應對職場(chǎng)變化、指導簡(jiǎn)歷撰寫(xiě)與面試技巧，幫助畢業(yè)生提升求職技能。甘肅省教育廳通過(guò)舉辦全省高校優(yōu)秀畢業(yè)生宣講團進(jìn)校園宣講活動(dòng)，實(shí)施宏志助航計劃和教育系統“三抓三促”行動(dòng)，幫助畢業(yè)生實(shí)現充分就業(yè)、精準就業(yè)、高質(zhì)量就業(yè)。安徽完善就業(yè)服務(wù)平臺和微信小程序，為畢業(yè)生提供“云招聘”“云面試”等服務(wù)，舉辦省級校園招聘活動(dòng)22場(chǎng)、校園就業(yè)市場(chǎng)6559場(chǎng)，提供144萬(wàn)個(gè)崗位。
7月，國家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺會(huì )同有關(guān)部門(mén)還陸續推出“專(zhuān)精特新中小企業(yè)面向2023屆高校畢業(yè)生網(wǎng)上招聘活動(dòng)”“2023屆高校畢業(yè)生離校未就業(yè)專(zhuān)場(chǎng)招聘活動(dòng)”等招聘活動(dòng)。
為滿(mǎn)足重點(diǎn)地區人才需求，促進(jìn)地區發(fā)展，“華東六省一市重點(diǎn)地區面向2023屆高校畢業(yè)生專(zhuān)場(chǎng)”“陜甘寧中部地區面向2023屆高校畢業(yè)生專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )”等7場(chǎng)重點(diǎn)區域招聘活動(dòng)上線(xiàn)，提供不斷線(xiàn)的“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”服務(wù)，助力高校畢業(yè)生就業(yè)。
全力以赴精心暖心促就業(yè)
如何確定自己的就業(yè)方向？求職面試應該做哪些準備？針對學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題，各地各校強化個(gè)性化指導服務(wù)，切實(shí)幫助學(xué)生提升求職本領(lǐng)。
學(xué)生的能力特長(cháng)、性格特點(diǎn)不同，職業(yè)發(fā)展方向也有差異，各地各校通過(guò)簡(jiǎn)歷撰寫(xiě)指導、面試求職培訓、“一對一”咨詢(xún)等形式，為學(xué)生提供個(gè)性化就業(yè)指導服務(wù)。吉林對離校未就業(yè)畢業(yè)生全面登記建檔，向畢業(yè)生多輪提供就業(yè)指導、就業(yè)崗位推薦、技能培訓、就業(yè)見(jiàn)習機會(huì )，精準開(kāi)展個(gè)性化服務(wù)。江蘇第二師范學(xué)院對畢業(yè)生建立“一人一導師”幫扶機制，江西財經(jīng)大學(xué)在班級設立職業(yè)發(fā)展與就業(yè)委員……目前，許多高校正在積極探索，力求精準指導、強化實(shí)效。
在河南，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng )建了“專(zhuān)業(yè)與職業(yè)性向測評系統”，指導新生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)與職業(yè)性向測評，制定職業(yè)生涯規劃；創(chuàng )建“成長(cháng)畫(huà)像學(xué)習導航系統”，指導學(xué)生精準學(xué)習；搭建“智慧化精準就業(yè)系統”，為畢業(yè)生和用人單位進(jìn)行雙向精準推送。以“人職匹配、因材施教”教育理念構建人職匹配大數據分析平臺，運用大數據技術(shù)對接校企人才供需，實(shí)施人才分類(lèi)精準培養，實(shí)現高質(zhì)量充分就業(yè)。
在重慶，市教委參照醫院醫生線(xiàn)上問(wèn)診模式，建立畢業(yè)生就業(yè)咨詢(xún)平臺，實(shí)行專(zhuān)家掛牌咨詢(xún)，面向學(xué)生開(kāi)展個(gè)性化咨詢(xún)指導，解決畢業(yè)生求職過(guò)程中面臨的各種困惑。實(shí)施扁平化管理，分片區建立7個(gè)高校服務(wù)站，打造“1小時(shí)就業(yè)服務(wù)圈”，按照逐校開(kāi)展調研、個(gè)性化定制方案、整合資源提供支持服務(wù)、定期開(kāi)展工作督導的方式，切實(shí)解決高校畢業(yè)生就業(yè)過(guò)程中的具體問(wèn)題，打通政策落實(shí)和工作推進(jìn)“最后一公里”。
在北京，中國礦業(yè)大學(xué)開(kāi)展“三精準”就業(yè)幫扶，一是精準就業(yè)畫(huà)像。摸排分析困難畢業(yè)生未就業(yè)原因，對于每一名幫扶對象精準畫(huà)像，組織黨政領(lǐng)導、專(zhuān)任教師、輔導員等“一對一”開(kāi)展針對性的心理建設、能力分析、崗位推薦工作，做到“不落實(shí)、不脫手”。二是精準能力提升。面向困難群體舉辦就業(yè)能力提升培訓班，開(kāi)展精準診斷、針對性模塊學(xué)習、企業(yè)HR講座。
引導畢業(yè)生樹(shù)立正確就業(yè)觀(guān)念
最近，一位“95后”姑娘返鄉創(chuàng )業(yè)成為“非遺經(jīng)紀人”的故事在網(wǎng)上廣為流傳。大學(xué)畢業(yè)后，房欣打造了自己創(chuàng )業(yè)就業(yè)的主陣地——拾月拾陸瑤族（非遺）文創(chuàng )園。在這里，她將傳統與創(chuàng )意有機融合，做起了瑤族文創(chuàng )產(chǎn)品，帶動(dòng)當地婦女就業(yè)，提升當地婦女收入，還成了廣東省清遠市鄉村新聞官。目前房欣和團隊已經(jīng)開(kāi)發(fā)了將近200款產(chǎn)品，深受游客們喜愛(ài)。
澆花澆根，育人育心。高校就業(yè)指導服務(wù)不僅要注重學(xué)生求職技能的訓練，還要引導學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)就業(yè)觀(guān)念。對此，各地各高校深入推進(jìn)就業(yè)育人，把就業(yè)教育和就業(yè)引導作為全員全程全方位育人的重要內容，廣泛開(kāi)展以“成才觀(guān)、職業(yè)觀(guān)、就業(yè)觀(guān)”為核心的就業(yè)育人主題教育活動(dòng)，引導學(xué)生“志存高遠、腳踏實(shí)地”，找準定位，踏踏實(shí)實(shí)實(shí)現人生理想。
廣泛開(kāi)展就業(yè)規劃教育、改進(jìn)育人模式、做好服務(wù)保障……在學(xué)校指導下，越來(lái)越多的畢業(yè)生面向重點(diǎn)地區、重點(diǎn)領(lǐng)域就業(yè)，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方。
廣西師范大學(xué)持續強化就業(yè)思政，一方面改革夯實(shí)“第一課堂”，積極推進(jìn)職業(yè)生涯與就業(yè)指導課程思政改革，轉變學(xué)生職業(yè)觀(guān)、就業(yè)觀(guān)、擇業(yè)觀(guān)；另一方面，創(chuàng )新豐富“第二課堂”，通過(guò)書(shū)記校長(cháng)講就業(yè)思政課、基層就業(yè)出征儀式、校友主題報告會(huì )等形式，引導畢業(yè)生立志扎根基層、爭做有為青年。青島理工大學(xué)依托“現代產(chǎn)業(yè)學(xué)院”和“就業(yè)直通車(chē)”等創(chuàng )新形式，幫助學(xué)生樹(shù)立正確就業(yè)觀(guān)，營(yíng)造學(xué)生“沉浸式”就業(yè)體驗，促進(jìn)學(xué)生好就業(yè)、就好業(yè)。哈爾濱工程大學(xué)將學(xué)生職業(yè)規劃指導與就業(yè)價(jià)值觀(guān)塑造相結合，選派學(xué)生到船海行業(yè)重點(diǎn)企業(yè)沉浸式實(shí)習實(shí)踐，培養學(xué)生對船海行業(yè)的認同感。
教育系統通過(guò)精準開(kāi)展分層、分類(lèi)、分階段就業(yè)指導，將胸懷“國之大者”的擇業(yè)觀(guān)貫穿育人全過(guò)程，引導學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)、就業(yè)觀(guān)。各高校、多部門(mén)齊心協(xié)力，共同攜手讓每一位有求職意愿的畢業(yè)生都能在合理預期范圍內實(shí)現高質(zhì)量充分就業(yè)。