以頂尖科學(xué)平臺促進(jìn)頂級拔尖人才培養
教育強國建設·大家談
建設教育強國，高等教育是龍頭。華中科技大學(xué)在新中國的朝陽(yáng)中誕生，在共和國的旗幟下成長(cháng)，在改革開(kāi)放中騰飛，在新時(shí)代邁向一流，是“新中國高等教育發(fā)展的縮影”。建校70余年來(lái)，學(xué)校從建校伊始提出“紅色工程師的搖籃”至今，已初步形成具有華科大特色的拔尖創(chuàng )新人才與卓越人才培養體系。在此基礎上，我們提出“頂天立地、追求卓越”這一理念。“頂天”是著(zhù)眼世界科技前沿，“立地”即踏踏實(shí)實(shí)地解決國家急需的問(wèn)題。一方面要加強基礎研究領(lǐng)域的拔尖創(chuàng )新人才培養，在未來(lái)產(chǎn)生更多從0到1的創(chuàng )新；另一方面則是要加強卓越工程師的培養，解決國家重大需求，服務(wù)國家和區域經(jīng)濟發(fā)展。而“追求卓越”則是要有“會(huì )當凌絕頂”的精神氣質(zhì)，要不懈奮斗前行、不斷超越自我，實(shí)現從優(yōu)秀走向卓越的境界躍升。
一要加快構建高校人才培養融合創(chuàng )新模式，加強頂層設計和系統謀劃，完善新時(shí)代人才培養體制機制。
著(zhù)眼于支撐中國式現代化、實(shí)現高水平科技自立自強這一關(guān)鍵，按照新型舉國體制的設計，我們要發(fā)揮好高水平研究型大學(xué)在基礎拔尖人才培養方面的領(lǐng)頭雁作用，按照戰略導向、前沿導向、市場(chǎng)導向，厘清人才培養的針對性。中部地區的科教資源豐富，僅湖北就有上百所不同層次的高校，學(xué)科門(mén)類(lèi)分布也非常全，部分學(xué)科建設是國內國際都有一定影響力的“高原”。但受限于人才培養模式、科研資源分配等原因，仍缺乏支撐國家戰略需求的“高峰”。要改變這一局面，首先要從評價(jià)導向入手。
科學(xué)教育作為基礎研究的根基，也是實(shí)現重大科學(xué)發(fā)現的基礎。在這方面，高水平大學(xué)是當仁不讓的主力軍，要面向國家戰略需求，錨定1—2個(gè)國家戰略攻堅方向，從想干什么、會(huì )干什么向該干什么、要干什么轉變。同時(shí)，引導區域內高校明確面向區域經(jīng)濟社會(huì )，結合自身定位所長(cháng)，集中優(yōu)勢力量聚焦1—2個(gè)應用基礎研究領(lǐng)域，發(fā)揮出有組織科研的效果。同時(shí)，加強交叉、前沿學(xué)科的引導，加強科學(xué)精神、創(chuàng )新能力、批判性思維的培養培育，共同構建基礎拔尖人才培養系統。
在工程教育方面，則要立足產(chǎn)業(yè)需求，構建卓越工程師培養體系，發(fā)揮高校、院所、企業(yè)的融合優(yōu)勢，充分發(fā)揮出企業(yè)的技術(shù)創(chuàng )新主體作用，特別是問(wèn)題導向、出題者作用，制定更有利于產(chǎn)教融合的考核評價(jià)指標，提升高等教育吸收產(chǎn)業(yè)實(shí)踐的效率，充實(shí)卓越工程師產(chǎn)業(yè)導師隊伍。
二要以基礎研究骨干網(wǎng)絡(luò )建設為載體，探索教育、科技、人才一體推進(jìn)的路徑，以頂尖科學(xué)平臺促進(jìn)頂級拔尖人才的培養。
培養拔尖創(chuàng )新人才是實(shí)現高水平科技自立自強的基石。高水平研究平臺不僅能為高校開(kāi)展高水平基礎研究創(chuàng )造條件，也是基礎研究人才培養的重要條件。全球已經(jīng)進(jìn)入大科學(xué)時(shí)代，基礎研究組織化程度越來(lái)越高，制度保障和政策引導對于基礎研究產(chǎn)出的影響越來(lái)越大。
要形成強大的基礎研究骨干網(wǎng)絡(luò )，其路徑就是建立以大科學(xué)裝置為核心的平臺育人機制，充分釋放科教集聚、大科學(xué)裝置集群優(yōu)勢，打造基礎研究網(wǎng)絡(luò )節點(diǎn)，共同形成區域分工協(xié)作、覆蓋全國的基礎研究骨干網(wǎng)絡(luò )。
借鑒國外的成功經(jīng)驗，在戰略高技術(shù)領(lǐng)域創(chuàng )新人才培養上，國家實(shí)驗室對吸引頂尖科學(xué)家以及諾獎級成果產(chǎn)生有著(zhù)不可或缺的作用。構建基礎研究骨干網(wǎng)絡(luò )，必然要結合各區域的功能定位，并推動(dòng)區域內的科教、產(chǎn)教資源整合，國家實(shí)驗室更是起著(zhù)至關(guān)重要的作用。因此，要推動(dòng)國家實(shí)驗室在中部區域的布局，推進(jìn)光谷國家實(shí)驗室的籌建。以基礎拔尖人才培養為重點(diǎn)，以地方優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、高校優(yōu)勢學(xué)科為基礎，探索教育、科技、人才一體推進(jìn)的路徑，并通過(guò)教育數字化、教育信息化手段，平衡科教資源分布，促進(jìn)區域協(xié)調發(fā)展。高效匹配政策、技術(shù)、市場(chǎng)資源，實(shí)現核心關(guān)鍵技術(shù)的自立自強、基礎拔尖人才的梯隊培養、先進(jìn)產(chǎn)業(yè)的全球引領(lǐng)。