李璟峰老師培訓課程：職業(yè)教育的未來(lái)

李璟峰老師培訓課程新聞，李璟峰老師培訓課程指出，2021年教育市場(chǎng)，職業(yè)教育賽道歡欣，K12教育賽道愁。李璟峰老師培訓課程發(fā)現，隨同著(zhù)“雙減”新政落地，K12教育行業(yè)步入寒冬，K12教育平臺紛繁向素質(zhì)教育、職業(yè)教育以尋求新的增長(cháng)點(diǎn)，而迎來(lái)新玩家的職業(yè)教育賽道也將進(jìn)入新的迸發(fā)期。

不過(guò)，關(guān)于K12平臺入局職業(yè)教育賽道，業(yè)內人士普遍不看好，緣由在于職業(yè)教育賽道門(mén)檻高，并非一朝一夕能做大做好。

師資力氣是彰顯教育企業(yè)教學(xué)實(shí)力的重要指標，也是教育企業(yè)吸收用戶(hù)的中心要素，目前師資供給鏈不完善是教育企業(yè)共同的難題。職業(yè)教育業(yè)務(wù)不時(shí)增長(cháng)、師資需求隨之增加，但現有的職業(yè)教學(xué)需求和師資力氣不匹配，從而引發(fā)了職業(yè)教育品牌紛繁爭奪名師的行業(yè)現象。

由此可見(jiàn)，門(mén)檻高、競爭劇烈的職業(yè)教育市場(chǎng)猶如一塊硬骨頭，新入局者想要吞下并非易事。

職業(yè)教育迎來(lái)下一個(gè)黃金十年

在龐大的市場(chǎng)需求、利好政策的推進(jìn)下，職業(yè)教育行業(yè)成為K12之后最搶手的教育賽道，不只吸收了大批資本注資，還迎來(lái)一眾玩家入局。而不同玩家戰略打法不同，不時(shí)生長(cháng)壯大的它們將推進(jìn)職業(yè)教育行業(yè)加速奔跑，范圍再上臺階。

一方面，K12賽道選手、垂直職業(yè)教育平臺、綜合性職業(yè)教育品牌會(huì )依照各自的差別化打法穩固原有業(yè)務(wù)優(yōu)勢、開(kāi)墾細分范疇，職業(yè)教育賽道將迎來(lái)用戶(hù)、范圍雙增長(cháng)時(shí)期。

隨著(zhù)職業(yè)教育平臺的競爭焦點(diǎn)由公務(wù)員、教員、研討生等范疇，延伸到IT 培訓、軍人類(lèi)、金融財經(jīng)類(lèi)考試培訓等更多范疇，而這些開(kāi)展空間寬廣的細分范疇將成為職業(yè)教育賽道將來(lái)可觀(guān)的增長(cháng)點(diǎn)。

能夠說(shuō)，K12教育品牌轉型職業(yè)教育賽道是一根導前線(xiàn)，在諸多職業(yè)教育品牌的推進(jìn)下，職業(yè)教育賽道將迎來(lái)“黃金開(kāi)展期。

另一方面，近兩年國度對職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)開(kāi)展提出“培育技術(shù)技藝人才、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新、效勞經(jīng)濟開(kāi)展”的高請求，職業(yè)技藝培訓的重要性進(jìn)一步凸顯，這是大勢所趨，整個(gè)職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)也正在迎來(lái)全面開(kāi)展的契機。

政策重點(diǎn)關(guān)注、資本喜愛(ài)，都進(jìn)一步刺激職業(yè)教育賽道范圍的擴展。關(guān)于用戶(hù)來(lái)說(shuō)，考公、考編、考證以及學(xué)習高新技術(shù)是職場(chǎng)人提升個(gè)人價(jià)值的途徑，越來(lái)越多人想要經(jīng)過(guò)職業(yè)培訓提升自我才能。關(guān)于資原本說(shuō)，職業(yè)教育市場(chǎng)需求旺盛，儼然是未完整開(kāi)發(fā)的藍海市場(chǎng)，具備長(cháng)期投資價(jià)值。

此外，人工智能、大數據、互聯(lián)網(wǎng)等數字技術(shù)的打破也為職業(yè)教育市場(chǎng)帶來(lái)了更多新的增長(cháng)點(diǎn)。

在政策利好、技術(shù)助力等多重利好要素影響下，職教市場(chǎng)將迎來(lái)下一個(gè)十年的“黃金開(kāi)展期”。